Il centro
Titolo universitario e università
Esercito la professione:
Come libero professionista
Consulenze e/o appoggio psicologico:
I nostri corsi e seminari:
Orientamento scolastico e professionale;
Yoga per bambini;
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Pazienti:
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Descrizioni
Sono Valentina Sosero , psicologa , laureata in psicologia dello sviluppo e dell'educazione presso l'Ateneo di Padova e iscritta all'albo del Veneto, n°8796, e psicoterapeuta ad orientamento costruttivista, diplomata presso l'Institute of Constructivist Psychology di Padova. Ho iniziato il mio percorso professionale spinta dalla mia passione per il lavoro con bambini e adolescenti; questo mi ha portata a collaborare con due realtà cooperative della provincia di Treviso e Venezia, occupandomi di progettualità diverse, in particolar modo all'interno dell'ambiente scolastico per la promozione di laboratori tematici in classe e di servizi di sportello d'ascolto rivolti a ragazzi, genitori e docenti di scuole secondarie di primo e secondo grado.
Per lungo tempo ho collaborato con l'ospedale Ca'Foncello di Treviso a sostegno delle attività psicoeducative presso la diabetologia, collaborando con l'equipe che si occupa del progetto di Educazione Terapeutica rivolto a bambini, ragazzi e giovani adulti con diabete di tipo 1. Negli ultimi anni ho coltivato un profondo interesse per la pratica meditativa e lo yoga, partecipando a percorsi di Mindfulness per la riduzione dello stress e diplomandomi come insegnante di Yoga per bambini (metodo Balyayoga). Attualmente, oltre alla costruzione di progetti rivolti alle scuole e attività di promozione del benessere, mi dedico alla libera professione come psicologa-psicoterapeuta (con bambini, adolescenti, adulti e genitori).
Da sempre coltivo una passione per le storie e chi le racconta, amo particolarmente gli albi illustrati per bambini, parole e immagini che fanno bene al cuore e ai pensieri, sia dei piccolini che dei più grandi. I valori che mi accompagnano nel viaggio con l'altro, sono curiosità e passione, due ingredienti che reputo fondamentali per la costruzione di uno spazio di ascolto e comprensione, non giudicante, che permetta la sperimentazione insieme, proprio come in una bottega artigiana d'altri tempi.
Ricevo a Dosson (Treviso) e Mestre (Ve)
DI COSA SI TRATTA?
" Il cliente e il terapeuta si imbarcano insieme come compagni di navigazione nella stessa avventura"
(Kelly, G. 1958)
Immagino la stanza della terapia come uno spazio di incontro, di presenza, di narrazione, di relazione e co-costruzione di nuove strade. Una sorta di bottega artigiana, in cui trovare accoglienza e comprensione ma anche possibilità di sperimentare e sperimentarsi in modi talvolta già noti e rassicuranti, talvolta nuovi e poco esplorati. E se da un lato questo spazio di incontro può assumere le sembianze di un laboratorio, ecco che dall'altro, la relazione tra paziente e terapeuta, prendendo spunto dalle parole di Kelly, può essere immaginata come un viaggio a due in cui il paziente (il maggior esperto della propria storia) e il terapeuta (esperto delle tecniche), sono attivi protagonisti nella comprensione e nella costruzione del benessere del paziente.
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