Consigli per imparare con il deficit di attenzione

Tra il 5 e l'8% di bambini soffre del Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività (ADHD), tre volte più frequente fra i maschi, secondo gli studi di F. Montañés del 2008. Si tratta di un disordine neurobiologico che colpisce il comportamento e impedisce di concentrarsi correttamente, anche per un eccesso di iperattività, impulsività o mancanza di attenzione.

I bambini con Adhd, disturbo prima conosciuto come "iperattività" o "iperchinesia", agiscono automaticamente, senza controllo, senza riflettere e non possono concentrarsi facilmente. Hanno problemi nell'esecuzione delle attività, hanno difficoltà nel rimanere seduti, dirigere l'attenzione o stare attenti a dettagli specifici. Anche se non hanno problemi intellettuali, sono immaturi per quello che riguarda l'intensità e la durata della loro concentrazione. È per questo che tra il 60 e l'80% dei bambini con iperattività infantile hanno problemi scolastici importanti, secondo gli studi realizzati da R. Barkley nel 1982.

Quale l'importanza di attenzione e concentrazione?

L'attenzione e la concentrazione sono stati mentali chiave per l'apprendimento. Per questo i sintomi che presenta la persona con ADHD rende difficile la fase scolastica. Avrà difficoltà per assimilare bene i concetti e questo provocherà che non si fissino correttamente nella memoria e sarà più difficile per lui o per lei produrre associazioni mentali con altri contenuti già imparati. I bambini e bambine con ADHD sono abituati soprattutto ad avere problemi con la comprensione e fluidità della lettura, con il calcolo matematico e, per ultimo, difficoltà nella memorizzazione delle regole di ortografia, peggiorando la scrittura.

Fonte drmarcofranzreb.com

Alcuni consigli e regole per concentrarsi nello studio

Studiare in un luogo tranquillo, senza distrazioni

Prima di cominciare una sessione di studio, è importante trovare un luogo adeguato. Dev'essere un posto silenzioso e con pochi elementi che possano causare distrazioni. Bisogna evitare di studiare in luoghi con altre persone o animali, con televisione, accesso a internet, telefoni, musica, ecc. Se lo spazio in casa è limitato, una buona idea è quella di andare in biblioteca. Si possono inoltre utilizzare auricolari speciali o un altro metodo d'isolamento, per eliminare il rumore e aiutare a far concentrare il bambino o bambina nello studio.

Per aiutare a ricordare i concetti imparati è fondamentale sviluppare routine o abitudini

Per esempio, prima di andare a scuola può essere utile organizzare i compiti nella stessa maniera tutti i giorni. In classe è bene ricordare che i bambini o bambine con ADHD sono abituati a interrompere o rispondere fuori luogo. I professori non devono prendere questi comportamenti come una mancanza di rispetto, ma devono ricordare che il bambino sta cercando d'imparare. In ogni caso, per evitare questi problemi è raccomandabile che l'alunno o alunna si scriva le domande o commenti su un foglio prima di esternarle e che provi ad alzare la mano prima di parlare volontariamente. La pazienza è una sfida per chi ha il ADHD e per chi deve convivere con la persona che ne soffre.

Tuttavia non si soffre di ADHD solo durante l'infanzia

Un 60% di chi lo soffre nell'età adulta aveva presentato i sintomi come la mancanza di attenzione, l'impulsività, l'irritabilità, l'intolleranza e la frustrazione prima dei 7 anni. Per gli adulti, i problemi derivati dal ADHD più frequenti si esprimono nella mancanza di concentrazione, nella diminuzione della capacità della memoria di breve termine, nella mancanza di organizzazione, difficoltà nell'autodisciplina, bassa autostima, disagio mentale, frustrazione o scarse abilità sociali (ad esempio nell'avere una relazione e mantenere un lavoro), secondo gli studi di J.R. Valdizán e A.C. Izaguerri-Gracia del 2009.

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